自主管理與個案管理機制是此部影片的核心理念。影片中受刑人分享對自主卡的認同和期望，心社人員亦說明學員主動性及思想能力的轉變。本監在今年2月首創矯正機關收容人學習時數存摺後，半年來積極推動「受刑人個別處遇自主管理卡」，讓受刑人化被動為主動，積極參與處遇爭取學習時數，課程招生檔檔爆滿且主動要求增加新課程，成效斐然。

本監典獄長李進國表示，監禁就是一種處遇，教化就要從受刑人自主管理其個別處遇開始，不懂得自主管理自己的人生，就沒有辦法保障未來能永遠自由。本監自2月至今提供21種不同的專案處遇/技訓/才藝課程，如毒品、酒駕、高齡、長刑期…等多元處遇共750堂課程，參與處遇/課程的受刑人有1,545人次，已登錄的時數共有7,777小時，他們可以隨時檢視自己的上課時數，時數認證越多，表示悛悔程度越有依據，就是成功復歸的認證書。

阿晨(化名)表示，他從高監被移到台東又申請移來南二監，卻在本監第一次聽到個別處遇，影片中分享其對學習卡的認知與期許，應該有個項目表或名目表，可以預先思考自己的興趣及時間去報名，不會聽聽就過了，待報假釋時可以知道自己到底學了哪些課程，未來出監後可以做哪些規劃。

本監心社人員及教誨師也表示，自主卡的實施，讓許多受刑人能夠主動來了解應參加的處遇及提出報名的意願，所以確實有提升受刑人在參加處遇上面的積極度，對自己的未來及矯正機關也有一些正面的期待；教誨師則從其學習時數可以瞭解處遇的情形，讓受刑人當自己的個案管理師，教誨師就可以輕易做到3、400人的個案督導。